5 月 25 日晚，由玉溪师范学院科研处、人事处（教师发展中心）与工学院联合主办的第八期 “红塔讲坛・银龄教师讲座” 在学校科学讲堂圆满开讲。云南大学退休教授、我校银龄教师戴宏受邀做客讲坛，带来题为《算电协同国家战略研学》的专题讲座。工学院电气工程系全体教师、电气工程及其自动化专业 2023 级、2024 级全体学生到场聆听学习。

讲座伊始，戴宏教授结合一线教学实践，剖析了当前电气专业学习中的典型问题。他发现，学生在开展三相四线制非对称负荷 A 相实际电压计算时，过度依赖 AI 工具，极少运用 MATLAB 等专业仿真软件开展实操运算。他强调，这一现象折射出师生专业能力培养的关键痛点：教师需持续深耕专业、精进教研能力，发挥示范引领作用；学生要夯实专业基础，养成严谨的工程思维，具备数据结果甄别能力，敢于对异常运算结果质疑求证。同时，戴宏教授指出，传统电力系统技术体系已趋于成熟闭环，而AI 与电力系统的深度融合仍是行业创新突破的重点方向，拥有广阔的探索空间。

随后，戴宏教授系统梳理了现代电力系统完整架构，详细讲解发电、输电、变电、配电、用电等全链条设备体系，介绍了光伏、风电、水电、氢能、核电等多能互补的新型电力系统发展大势。他表示，源网荷储一体化、智慧微电网建设是新型电力系统落地的核心路径，并结合上海电力大学微电网建设项目实例，分享了行业前沿建设经验。

围绕国家重点战略，戴宏教授深度解读算电协同核心内涵，将其凝练为 “绿电→算力→国力” 的国家级战略布局。他指出，算电协同的核心是实现算力系统与电力系统在规划、建设、运行、调度、交易等全环节的深度耦合、协同优化，兼顾产业成本、低碳发展与运行安全三重目标。结合国家八大算力枢纽整体布局，他提出 “从电强算、从算优电” 的双向协同发展理念，并构建了师生协同、教研协同、产学研用协同的三层研学育人体系，为学院电气专业教学改革、科研创新、人才培养提供了全新思路。

讲座互动环节，师生们围绕碳足迹核算、碳交易机制、微电网实验室建设等前沿问题踊跃提问，与戴宏教授展开深入研讨。戴宏教授结合自身担任云南省能源工程高级工程师评审委员的行业经验，为学院专业建设、学生科研实践、实验室升级改造提出了针对性、可落地的建设性意见。

本次银龄讲座立足国家能源战略前沿，紧扣电气专业发展痛点，既帮助师生精准认知算电协同、新型电力系统的行业内涵与发展趋势，拓宽了师生的学术视野与科研思路，也为学院深化教研改革、推进产教融合、提升电气专业人才培养质量、助力学科建设培育提供了有力支撑。